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2、光线处理

   在教室里，为了有较好的投影效果，常常用窗帘将窗户遮严，将投影屏幕前的灯光关掉，只靠远离投影屏幕的灯光和显示器本身的亮度照明。这样，整个教室光线较暗，光线色温也不正常。而低亮度下拍摄带来了投影内容曝光过度和教师曝光不足的矛盾。如果我们以投影内容的曝光要求为基准进行曝光，教师的面部就会比较暗；如果以教师面部的曝光要求为基准进行曝光，投影内容就会过亮甚至无法看清画面。解决这一问题的方法主要有以下4种：

   ⑴把计算机信号直接接入切换台

   教室中投影内容大多是教师用计算机输出的信号。我们可以使用带视频输出的显卡或其他转换器，实现计算机信号直接接入切换台。为保证过渡自然，罗湖桂园人民成人*，可采用淡入、淡出、混合等特技进行切换。

   ⑵后期补拍和编辑

   在次拍摄时，以教师面部的曝光要求为基准进行曝光，多机位进行切换实录。随后对有投影出现的细节补拍，用插入编辑的方法进行修改。同样要选好编辑点，使过渡自然、顺畅。

   ⑶区域布光法

   对教师活动较为频繁的区域给予较强的布光，而对投影区给予较暗的布光或不布光。使用聚光灯，而不要用散光灯，以避免影响投影区域的光线。有条件的可以使用追光。

   ⑷改善投影仪质量

   在经济条件允许的情况下，尽可能地选用高亮度、高分辨率的投影仪，这样就可以在较亮的环境下拍摄，从根本上解决教师曝光不足和投影内容曝光过度的矛盾。

尊敬的院**、老师和同学们：

我是广东科技学院13届应用英语系本科9班的陈洁霞。在国际教育学院全体**、老师的用心帮助下，我非常荣幸地成为了2016年广东科技学院与美国乔治福克斯大学MAT 3+1+1项目的一名学生，即将在2016年8月前往美国乔治福克斯大学接受教育学硕士的研读课程。这个梦寐以求的求学心愿都是在我校各位**、老师，罗湖桂园老围成人*，特别是国际教育学院、英语系老师的帮助下达成的。因此我谨带着无比感激的心情，向国际教育学院、英语系的老师对我们的付出表示衷心的感谢。

我们每一位国际教育学院的老师都有着严谨的治学态度，敬岗爱业，耐心为学生解答一切难题的高尚情操。在申请成为此次GFU MAT 3+1+1学生的过程中，我们遇到了不少难题，诸如在广州进行面试笔试培训，提交申请资料的方法步骤，签证的准备等等，这些对我们来说毫无头绪，但是，老师们都非常耐心地指导我们该如何一步一步地做好所有的准备工作。最后帮助我们获得了喜人的成绩——成功与本校陈玥颖同学攻破一道道关卡，成为了我院与GFU此次合作项目中的光荣学子。现在，我对自己的未来充满期待，充满憧憬，事实证明当初选择参加学校国际教育的留学项目是完全正确的！

   庆幸在我的留学之路开启之际遇到这样一支非常敬业，诲人不倦的老师团队，成人*，把我们当自己孩子一样给予悉心的关怀和教育，助推我们腾飞！我也承诺一定不辜负学院老师的殷切期望，在乔治福克斯大学不断提升自己，为院争光。

   再次，对老师们的辛勤劳动和无私奉献，我仍要再说一声：老师们，你们辛苦了，谢谢你们!

   未来的路还很长。但是只要我们坚信，在求知的道路上，乘风破浪，披荆斩棘，就一定能够创造人生的辉煌。在此，罗湖桂园大塘成人*，我带着深深的谢意，祝福我校国际教育学院越办越好，继续帮助更多有意深造的同学们进入到他们理想的学习**！同时我祝愿我们学校全体同学在学业上取得更大的成就，我相信广东科技学院未来的育人道路上将创造更大的辉煌!